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  • 社会主义核心价值观在农村经济社会发展中的作用

     信息来源:网络 发布时间:2025-03-24
    社会主义核心价值观在农村经济社会发展中的作用

    □中共安乡县委党校 彭 静

    摘要:社会主义核心价值观在农村经济社会发展中发挥着价值赋能与系统重构的双重作用,通过从“国家—社会—个人”三重维度出发,构建起乡村振兴的价值坐标体系,其国家层面的价值目标为现代农业体系注入发展伦理,推动产业规划从效率优先转向包容性增长;社会层面的价值取向为重塑乡村治理结构,催生自治、法治、德治融合的共同体治理模式;个人层面的价值准则为激活新型农民主体意识,培育兼具传统美德与现代素养的乡村建设者,在数字乡村建设与城乡融合发展的背景下社会主义核心价值观通过重构文化认同机制、创新利益联结方式,正成为破解农村空心化、治理碎片化等深层矛盾的关键变量,为农业农村现代化提供持续的精神动力与制度保障。

    关键词:社会主义核心价值观;农村经济环境;社会发展

    引 言

    在全面推进乡村振兴战略的宏观背景下,农村经济社会发展正经历从传统要素驱动向价值引领驱动的深刻转型。社会主义核心价值观作为中国特色社会主义文化内核,其“富强、民主、文明、和谐”的国家价值目标与乡村振兴的产业兴旺、生态宜居要求形成战略耦合;“自由、平等、公正、法治”的社会价值取向与乡村治理现代化进程产生深层共振;其“爱国、敬业、诚信、友善”的公民价值准则与新型农民主体培育实现有机衔接。当前农村地区在产业升级、文化重塑、治理转型中暴露出的价值空心化、发展功利化、主体离散化等问题,本质上反映了物质文明与精神文明建设的结构性失衡,通过社会主义核心价值观的具象化实践,不仅能够为特色农业产业化注入伦理动能,为乡风文明建设提供价值坐标,还能重构“政府—市场—社会”多元协同的乡村治理新范式,这种价值引领与制度创新的双向互动,正在催生出具有中国特色的农业农村现代化新路径,其作用机制与实践效能的研究对于破解城乡融合发展难题具有重要的理论价值和现实意义。

    实现社会主义核心价值观引领

    实现社会主义核心价值观引领的关键在于构建动态化、浸润式的价值传导机制,可以使抽象的价值理念转化为可感知、可参与、可内化的实践形态。在高校思想政治教育场域中,这种引领并非简单的理论灌输,而是通过重构“课程—文化—实践”三维育人生态,将社会主义核心价值观的深层逻辑嵌入专业教育全链条。通过开发“思政+”跨学科课程模块,将国家层面的价值目标转化为乡村振兴、科技自强等现实命题的解决方案设计;在社会价值取向传导中,借助数字孪生技术搭建虚拟社会实践平台,让学生在算法伦理、数字公民等现代性议题的思辨中形成法治思维与平等意识;针对公民价值准则培育,创新“价值成长档案”追踪系统,将诚信行为、敬业表现等指标融入第二课堂学分体系,形成显性教育与隐性濡化相协同的立体化育人网络。这种引领模式突破了传统思政教育单向度传播的局限,通过创设“价值具象化—行为可视化—成长可量化”的闭环机制,使社会主义核心价值观真正成为当下青年学子精神世界的操作系统,为新时代的人才培养提供了持续的价值动能。

    优化思想政治教育内容

    优化思想政治教育内容的核心在于构建“在地化知识生产”与“现代性话语转换”的双向机制,使价值传播突破文本宣教的表层形态,转化为具有乡土认知习惯的鲜活叙事。需要依托田野调查建立“村民认知图谱”,通过口述史采集、生产场景观察等方式,解码村民的价值判断逻辑与知识接受偏好,进而将社会主义核心价值观转化为“节气农谚”式的本土话语体系。例如,将“法治”概念具象为土地流转契约精神培育,把“诚信”价值嫁接至农产品溯源体系建设,使抽象的理念自然地嵌入乡村生产生活肌理。同时运用数字技术打造“云上思政”矩阵,开发方言短视频、互动式H5等融媒体产品,将政策解读转化为可视化叙事产品。更重要的是建立“参与式内容共创”机制,组织村民将家风故事、手艺传承等文化记忆转化为思政教育素材,在祠堂议事、田间课堂等非正式场景中形成价值对话空间,使教育内容既保留乡土文化基因,又承载时代精神密码,最终实现意识形态话语与村民意义世界的有机嵌合。

    将思政平台融入生活

    将思政平台融入生活的本质在于构建“智能感知—场景嵌入—关系激活”的数字化教育生态,通过物联网、边缘计算等技术实现意识形态传播的无感化渗透。需开发基于LBS技术的“乡村思政大脑”系统,在农用机械显示屏植入实时政策解读模块,于村口智慧大屏部署AR互动问答装置,使思政教育自然融入播种、收割、集市等生产生活场景。针对青年农民群体,可运用数字孪生技术构建虚拟村庄,在元宇宙空间复刻宗祠、晒谷场等文化地标,通过NFT确权机制开展“家风数字藏品”创作大赛,将价值传导转化为数字原住民的创造性实践。更重要的是要建立“行为数据—内容供给”的智能匹配机制,利用可穿戴设备采集村民在合作社议事、红白喜事中的行为数据,运用知识图谱技术生成个性化学习方案,将微信红包奖励打造成“信用积分—农资兑换”的持续性激励体系。这种深度融入不仅重构了传统思政教育的时空边界,还通过虚实交融的场景革命,培育出具有数字文明特质的乡村公共领域。

    结 语

    社会主义核心价值观在农村场域的实践效能,标志着我国乡村发展从物质积累转向价值引领的新阶段,这种意识形态的柔性嵌入,既保留了乡土社会的文化根脉,又构建起与现代文明对话的价值接口,形成了具有中国特色的乡村文明演进路径。未来,我们还需要在数字治理、主体激活、制度创新三个维度深化实践,通过培育“新乡贤+”治理共同体、构建区块链赋能的诚信体系、开发沉浸式思政教育场景,使社会主义核心价值观真正转化为乡村振兴的内生动力,为全球乡村治理贡献东方智慧。

    参考文献:

    [1]李秀梅.新时代乌兰牧骑舞蹈艺术表演的发展方向[J].戏剧之家,2024,(13):141—143.

    [2]葛丽英.北疆文化建设背景下乌兰牧骑艺术节的当代价值与创新发展[J].艺术管理(中英文),2024,(01):103—109.

    来源:江苏经济报

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